פיתוח שמיעה – הבחנה מלודית בין מז’ור למינור

הגיע הזמן להתחיל לעבוד גם קצת על פיתוח שמיעה של ההדיוט שלנו. אז אנחנו מתחילים נושא שכמעט לא נגענו בו והוא – פיתוח שמיעה.
השיעור היום עוסק בהבחנה בין מז’ור למינור הן בסולמות כמות שהם, והן במנגינות חיות “מן השטח”, כשהצלילים לא מסודרים בזה אחר זה.
מתגובות שאני מקבל אני רואה שהשיעור מועיל למורים לא פחות מתלמידים, ובמחשבה כזו אני בונה את השיעור. אני מצרף למורים שבינינו pdf של תרגיל לזיהוי סולמות שהמצאתי לאחרונה – מעין אלתור שתלמידיי די מתמסטלים עליו. אני כותב לכם כמה גרסאות אפשריות לביצוע התרגיל, ואתם תמשיכו מכאן.