האם הדרגה הששית בסולם היא טוניקה?

הדרגה הששית בסולם המז'ורי או המינורי משמשת כתחליף טוניקה.

האם היא באמת טוניקה? או שמא סובדומיננטה?

האמת שיש בזה כמה שיטות, ואני כאן מביא את הגישה שלי, ומסביר אותה.

הסימפוזיון כאן במסגרת מפגש זום בלעדי לחברי מועדון "להקשיב ולדעת".

אתם מוזמנים להצטרף, במיוחד אם מה שראיתם כאן מעניין אתכם אבל אתם לא מבינים מה לכל הרוחות…🤗

להצטרפות: https://bit.ly/3aM6vSK

שלכם,
ערן

איך משתמשים באתר IMSLP להורדת פרטיטורות (Sheet Music)

הכנסו לחנות

תוכן זה בתשלום   כבר קניתם? התחברו כאן
  • איך לאלתר ג'אז בקלות מעל מהלך הרמוני נתון

    איך לאלתר ג'אז ב4 שלבים קלים

    100.00
    הוספה לסל
  • הדרכת שימוש באתר IMSLP

    איך משתמשים באתר IMSLP להורדת פרטיטורות (Sheet Music)

    20.00
    הוספה לסל
  • והילד הזה הוא אני - כשבא איזה דוד

    והילד הזה הוא אני (אטלס/קנר) – כשבא איזה דוד

    50.00
    הוספה לסל
  • להוציא אקורדים משמיעה - סרטון הדרכה

    להוציא אקורדים משמיעה – הכתבות הרמוניות (סרטון הדרכה ארוך)

    100.00
    הוספה לסל
  • מתי כספי - ניתוח השיר "ברית עולם"

    ניתוח יצירות – ברית עולם (מתי כספי/אהוד מנור)

    50.00
    הוספה לסל
  • ניתוח יצירות (מוסיקה עממית בולגרית)

    ניתוח יצירות – מוסיקה עממית (בולגריה, קטע לשתי זורנות וטופאן)

    50.00
    הוספה לסל
  • הכתבות מלודיות - סרטון הדרכה

    הכתבות מלודיות -איך עושים את זה? (סרטון הדרכה ארוך)

    50.00
    הוספה לסל
  • מציאת אקורדים המדריך להירמון שירים

    המדריך להירמון שירים (מציאת אקורדים)

    450.00
    הוספה לסל
  • שבעת המודוסים

    שבעת המודוסים – לשדרג את הסאונד (מיני קורס)

    100.00
    הוספה לסל
  • לימוד מוסיקה אונליין

    מועדון מנויים חודשי, חצי-שנתי או שנתי

    החל מ: 200.00 / חודש
    בחר אפשרויות
  • למה חוקי המוזיקה כמו שהם? סדנה

    חוקי המוסיקה (ומה עומד מאחוריהם – סדנת הלמה)

    790.00
    הוספה לסל
  • אתגר תיאוריה - סולמות

    סולמות (אתגר תרגול מס' 2)

    50.00
    הוספה לסל
  • התבוננות מוזיקלית

    דרך הצליל – התבוננות מוזיקלית (מפגשים בזום)

    550.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד הרמוניית ג'אז

    תיאוריה פרקטית – מתקדמים (המחיר על כל הסדרה)

    800.00
    הוספה לסל
  • שיטה ייחודית לתיווי קצבי

    תיווי קצבי – שיטה יחודית – סרטון הדרכה

    250.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד הרמוניית ג'אז

    תיאוריה פרקטית – השלב הבסיסי (המחיר על כל הסדרה)

    800.00
    הוספה לסל
  • איך ללמוד תיאוריה מוזיקלית בכיף?

    מה נשתנה בעיבוד קל

    20.00
    הוספה לסל
  • איך ללמוד תיאוריה מוזיקלית בכיף?

    שמחה רבה (לפסח)

    20.00
    הוספה לסל
  • מציאת אקורדים המדריך להירמון שירים

    ליווי שירים בקלידים (הקורס המלא – כולל 5 סרטונים)

    450.00
    הוספה לסל
  • ארבע העונות של ויולדי - ניתוח יצירות

    ארבע העונות של ויואלדי: "אביב" פרק א' – ניתוח יצירות

    50.00
    הוספה לסל
  • ניתוח השיר אני בא הביתה מהליליה של דני רובס

    ניתוח יצירות – אני בא הביתה מהלילה / דני רובס

    50.00
    הוספה לסל
  • ניתוח השיר לפנות ערב ושיר אהבה בדואי

    ניתוח השיר לפנות ערב ושיר אהבה בדואי

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – מה אברך & קום והתהלך בארץ

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Elton John – Your Song

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Elton John – Rocket Man & Tiny Dancer part1

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Elton John – Tiny Dancer part 2

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Stevie Wonder – Another Star & As

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Stevie Wonder – Lately

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Stevie Wonder – Moonblue

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Sting – I'll Be Watching You & Set them Free

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – (?) David Bowie – Life on Mars

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – David Bowie – Wild is the Wind & Starman

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Nick Cave – Till We Came Along this Road & As I sat Sadly

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות – Jacques Brel – Ces Gens & Je ne Sais Pas

    50.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד תיאורית המוזיקה בכיף

    ניתוח יצירות אונליין – חבילה 1

    100.00
    הוספה לסל
  • לצאת מהטראומה של תיאוריה מוזיקלית

    ניתוח יצירות אונליין חבילה 2

    250.00
    הוספה לסל
  • ערן סולומון מלמד הרמוניית ג'אז

    שלושת עיקרי ההירמון

    250.00
    הוספה לסל
  • קורס מוסיקלי

    סודות המנגינה – כל מה שצריך לדעת על מרווחים וסולמות (חבילה של 11 סרטונים)

    400.00
    הוספה לסל
  • פיתוח שמיעה – הבחנה מלודית בין מז'ור למינור

    60.00
    הוספה לסל
  • זיהוי אקורדים משולשים

    פיתוח שמיעה – זיהוי אקורדים משולשים (סרטון הדרכה ותרגול)

    60.00
    הוספה לסל
  • פיתוח שמיעה – זיהוי מהלכים הרמוניים (הסדרה המלאה)

    200.00
    הוספה לסל
  • פיתוח שמיעה – זיהוי מהלכים הרמוניים א'

    50.00
    הוספה לסל
  • פיתוח שמיעה – זיהוי מהלכים הרמוניים ב'

    50.00
    הוספה לסל
  • פיתוח שמיעה – זיהוי מהלכים הרמוניים ה'

    50.00
    הוספה לסל
  • פיתוח שמיעה – זיהוי מהלכים הרמוניים ג'

    50.00
    הוספה לסל
  • פיתוח שמיעה – זיהוי מהלכים הרמוניים ד'

    50.00
    הוספה לסל
  • פרלוד ופוגה על נושא פורימי

    100.00
    הוספה לסל
  • Sibelius – Symphony No. 6 1st mvmt.- Transcription for Piano 4 Hands

    100.00
    הוספה לסל

אנהרמוניה – למה חשוב לקרוא לצליל בשמו

בסרטון כאן אני שוב נוגע בנושא הכאוב של אנהרמוניה.

אנהרמוניה זו התופעה שלכל צליל יש לפחות שני שמות.

למשל דו דיאז ורה במול.

זה בדיוק אותו הקליד על הפסנתר.

והדבר הזה מעצבן הרבה אנשים שבאים ללמוד מוסיקה.

הם לרוב לא מבינים למה זה חשוב לדייק.

מה זה חשוב, ומה אכפת לי איך קוראים לצליל, כל אני יודע איפה "ללחוץ"…

אז בסרטון שלפניכם אני מביא דוגמה מאלפת לזה שחייבים להקפיד על ה אנהרמוניה, על האיות הנכון של כל תו – אחרת ממש מאבדים את הצפון.

למשל מה קורה אם אני קורא ללה במול סול דיאז או ההפך – למרות שעל הפסנתר זה אותו צליל בדיוק.

גם אם לא נכנס לעולם הנגינה בכלי קשת, שם לעתים יש ממש הבדל אקוסטי בין שתי החלופות האנהרמוניות, יש משמעות בניתוח המוזיקלי לאיית נכון.

עבור סולם לה מינור סול# הוא חלק מהסולם ההרמוני (תופעה נפוצה ביותר).

לה במול במסגרת לה מינור לעומת זאת, הוא – פחות או יותר – ג'יבריש.

ומה הוא עושה כאן בכלל???

כל ענייני האיות והתיווי, וגם התהליכים המוזיקליים שאני מדבר עליהם כאן בדרך אגב, כגון "הרמוניה דומיננטית" או טוניקה, או אקורדים מרובעים ואפילו מחומשים, נידונים לעומק בקורסים שלנו באתר "להקשיב ולדעת", בפרט בסדנאות לתיאוריה פרקטית השלב הבסיסי , ומתקדמים (כרגע – שיעור ראשון חינם בשתי הסדנאות!!!) אז לחצו על הקישורים!

תזמור לרביעיית מיתרים בכמה שלבים פשוטים?

ללמוד תזמור "על רגל אחת" נשמע הזוי.

אבל צפיה בשלבי העשיה ממש "בשטח" מאפשרת לדלג על שלבים לפעמים, ולימוד דרך חיקוי הוא הדרך האורגנית ביותר של לימוד.

אחרי הכל, כך ילד לומד המון דברים – כולל לדבר…

כמובן שיש דברים שצריך ללמוד גם בצורה מסודרת, כגון הרמוניה והולכת קולות, אבל בסרטון הזה אני משתדל לשתף אתכם בשיקולים מאחרי החלטותי בעיבוד, וזה יכול להבהיר למאזין הנבון – מה חסר לו, ובמה הוא צריך להשתלם.

אבל מה שבאמת מאפשר את כל העניין הוא השימוש בתוכנת תיווי.

ובאמת אנשים שפעם לא היה להם סיכוי להגיע להלחנה ותזמור, יכולים היום בעזרת המחשב להגיע לתוצאות יפות – וללמוד את המקצוע כמו כולם.

בין תלמידי ותלמידותיי היו כאלה שבוודאי היו עוזבים את כל העניין.

כי מי היום מסוגל לנגן פרטיטרורות בקריאה מן הדף, אלא אם הוא פסנתרן מנוסה ותיאורטיקן?

אבל היום – לא עוד.

המחשב מסנכרן ומשמיע בו במקום את כל הפרטיטורה, ומאפשר לערוך שינויים על המקום.

הוא מאפשר לשמוע כמה קולות בבת אחת, ובדרגות שונות של הדמיה – משמיע חיקוי של הכלים עצמם.

נכון, יש גם חסרונות ואף סכנות בשימוש במחשב.

ואני מדבר על שמיעה פנימית ופיתוח הדמיון המוסיקלי.

לכן אני ממליץ, להתחיל ללא המחשב, או לפחות ללא השימוש בכפתור play כדי קודם כל לדמיין בראש – עד כמה שניתן. רק אחר כך להשתמש באפשרות ההשמעה.

אבל בעיניי היתרונות של שימוש במחשב רבים על החסרונות של השימוש בו.

כמו שאתם בוודאי כבר יודעים אני מרבה להשתמש, לפחות לצורכי הוראה, בתוכנה חינמית באינטרנט שנקראת Noteflight.com.

למרות שאת הפרטיטורות "האמיתיות" שלי אני עורך על התוכנה היוקרתית Finale, אני מכריח באיומים את כל תלמידיי ליצור חשבון בנוטפלייט ולהתקשקש עם התוכנה. אפשר ללמוד המון רק מתוך ניסוי וטעיה עם התוכנה.

אז גם בסרטון כאן לפניכם איך אני משתמש בתוכנה הזו ומראה –

איך הגעתי לתזמור הזה….

אם צפיתם בסרטון, מן הסתם לא נכנסתי כמעט לחשבונות ההרמוניים שעומדים מאחורי הקטע הזה שהמצאתי, ואולי חלק מהדברים שאמרתי לא נהירים לכם, בתחום התיאוריה. אם כן, אתם מוזמנים לכסות את כל הידע הבסיסי בתיאוריה (לפחות מה שלי נראה הכרחי) בקורסים לתיאוריה פרקטית בשתי רמותיו – בסיסית ומתקדמת.

איך למצוא אקורדים ל סולם כרומטי יורד

אבל קודם כל – מה זה סולם כרומטי?

סולם כרומטי הוא סולם שהמרווח בין צליל לצליל שלו הוא חצי טון.

אם על מקלדת פסנתר תנגנו צליל ואח"כ את הצליל על הקליד הכי סמוך אליו מימין, ושוב, זה שלאחריו ימינה, כשאתם לא מדלגים על שום קליד לבן או שחור באשר הם, תקבלו סולם כרומטי עולה.

אם תעשו את זה שמאלה, תקבלו סולם כרומטי יורד.

המילה כרומטיות באה מכרומה (chroma) באיטלקית שפירושה – צבע.

מה הקשר בין חצי טון לצבע?

כאן צריך הקדמה קטנה בקשר לסולמות:

אותו מבנה צלילי הנקרא סולם, ממנו כל מנגינה לוקחת את צליליה, הוא מבנה בו רוב הצעדים הם של טון שלם.

הסולם הבסיסי, המז'ור למשל, מבנהו הוא טון טון חצי-טון טון טון טון חצי-טון.

כמו שאתם רואים, יש בו רק שני מקומות בהם הרווח הוא של חצי טון – אלה אותם שני מקומות "שחסרים" בהם קלידים שחורים על מקלדת הפסנתר.

בין פה למי ובין סי לדו יש רק חצי טון, אבל בין שאר התווים – יש טון שלם.

ממילא אתם מבינים שאם אני מנגן סולם (ובעקבותיו אולי מנגינה, ואקורדים) בו יש רק חצאי טונים, אני חורג מהמבנה הרגיל של הסולם – ויש לזה "מחיר".

המחיר הוא שזה נשמע לא שגרתי – לטוב ולרע.

ומבחינת האפקט המוסיקלי, אנו מקבלים גוונים חדשים מפתיעים שיכולים, אם עושים את זה טוב, להוסיף צבע למוסיקה.

מכאן – "כרומה", צבע.

מה עושים עם סולם כרומטי?

כרומטיות (להבדיל מהמבנה הסטנדרטי הנקרא גם "דִיאָטוֹנִי") היא אתגר לכל מוסיקאי, בדיוק בגלל היותה תופעה של יציאה מהסדר הרגיל, והיא עלולה למוטט את הטונליות של המוסיקה, ולהפוך אותה לבלתי שמיעה.

והדבר נכון גם באספקט המנגינה (מלודיה) וגם בהקשר האקורדים (הרמוניה) שצריך להשכיל ולהשתמש.

אבל אין ספק ששילוב סולם כרומטי עולה או יורד, בתוך מהלך מוסיקלי ממש משדרג את האפקט.

לכן אחד הדברים הכי פופולריים ונחשקים ע"י מוסיקאים (והבקשה חוזרת ועולה אצל התלמידים), כשרוצים לשכלל את הצבע ההרמוני, הוא שזירת קו כרומטי כזה, סולם עולה או יורד בתוך מהלך האקורדים.

מתי כספי עושה את זה המון, אגב – כמעט בכל שיר.

אמנם, אצלו התופעה רחבה יותר, כי זה לא תמיד מהלך כרומטי דווקא, אלא – מיד מהלך צועד.

כלומר שבמקביל לשיר עצמו, ולאקורדים המתחלפים, שומעים גם מנגינה צועדת כלפי מעלה או מטה.

הרבה פעמים זו מנגינה שהיא באמת – סולם כרומטי.

בסרטון שלפניכם אני מלמד את אחת האפשרויות כיצד אפשר להתאים אקורדים לסולם כרומטי יורד.

הגאג כאן הוא שאני כביכול ממציא את זה "על המקום"….

צפו!

אם מעניין אתכם לשכלל את ההרמוניה בה אתם משתמשים, למצוא אקורדים מעניינים, לחרוג מהסולם ולהוסיף "צבע", כרומטיות, למוסיקה שלכם, לבד מהסדנה הפרונטלית לתיאוריה פרקטית – מתקדמים (בע"ה המחזור הבא באיזור ספטמבר 2020), בשעה טובה העלינו לאתר גם גרסה אינטרנטית – 9 סרטונים מפורטים ותרגילים בצדם כדי ללמוד את כל זה, ועוד…

טיפ – איך מוצאים את הטוניקה

המצאתם מנגינה ואתם רוצים למצוא לה אקורדים, אתם בהרכב והשיר שהכרתם בסולם מסויים מבוצע כאן בסולם אחר.
איך יוצאים מהפלונטר?

מעוניינים בעוד?
הכנתי עבורכם קורס ממוקד ביותר – בסוף הסרטון אני גם מדבר על זה –
לפרטים והרשמה צרו קשר.

טיפ – איך בונים סולם

אחרי שמצאנו את הטוניקה צריך לגלות מה צלילי הסולם. כשאנחנו בדו ואנחנו במז'ור, אין בעיה.
הבעיה מתחילה כשעוברים לטוניקה אחרת.
צפו בטיפ.

אני מזמין אתכם להרחיב את היריעה בסדנאות שלי כאן בירושלים – 6 פגישות אינטנסיביות לרכישת התמצאו מוסיקלית פרקטית בשתי רמות, אם אתם כבר מנגנים משמיעה ומרגישים תקועים.
לפרטים והרשמה צרו קשר!

מציאת אקורדים בסולם – טיפ

אחרי שזיהיתם את הטוניקה ובניתם את הסולם מעליה, השלב הבא, בעיקר אם אתם מעבדים, מלחינים או מלווים שירים,  הוא מציאת אקורדים בסולם.

כי ברגע שמשתנה הסולם, גם האקורדים הבנויים מצלילי הסולם, באופן טבעי משתנים.

המזל הגדול שבמוסיקה הכל עניין של מרווחים.

ואם נשמור על המרווחים, זה לא משנה מה שמות הצלילים – זה ישמע אותו דבר, רק בגובה אחר.

להסטת מבנים מגובה לגובה קוראים גם "טרנספוזיציה".

ולשם מציאת אקורדים  בסולם נתון, בעצם צריך לדעת "לטרנספז" את המבנה האקורדי מסולם לסולם.

בסרטון שלפניכם אני מלמד איך עושים את זה בקלי קלות, כך שהמחסום של סנכרון האקורדים עם הסולם החדש שבחרתם, כבר לא כזה סיבוך…

אמנם אחרי שברתם מה האקורדים, כדאי מאד להתחיל לחשוב בדרגות.

כי כך כל שיר שאתם מלווים, מראש מוכן לכל סולם שתבחרו, ובעזרת הטיפ בסרטון, זה נהיה עניין של שניות למצוא את האקורדים בפועל.

לגבי הקורס עליו דיברתי בסרטון:עכשיו יש באתר כמובן גם גרסה אינטרנטית של הקורס "תיאוריה פרקטית – השלב הבסיסי" המכסה את כל הנושאים העקרוניים האלה.

תיווי, מרווחים, סולמות, אקורדים, אקורדים בתוך סולמות, והמהלכים ההרמוניים הבסיסיים.

וחדש לאחרונה – גם קורס ההמשך "תיאוריה פרקטית – מתקדמים", בה ה אנו מגיעים עד הרמוניית ג'אז.

לגבי הסדנאות הפרונטליות (תאריכים משתנים כמובן) אפשר לקרוא כאן  או, הכי פשוט, להרים טלפון 0524454833

שלכם ערן סולומון

טיפ שירת אקורדים

טריק (בעיקר למורים אבל לא רק) שעליתי עליו לגמרי במקרה שהוא ממש יעיל אם רוצים לתקשר אקורדים בעל פה בצורה יעילה ומוסיקלית.
צפו והפיקו תועלת…

 

 

איך להשתמש באקורדים מגניבים כדי להבליט את המסר (חנן בן-ארי "ויקיפדיה")

תלמידים רבים מבקשים ממני ללמד אותם אקורדים "מעניינים" אחרי שהם כבר שולטים בהירמון בסיסי.

אין ספק ששימוש באקורדים מחוץ לסולם מעשירים את הצבע והעניין, אבל צריך לדעת איך לעשות את זה.

לפני זמן לא רב נתקלתי בשיר שלא הכרתי (תלמיד ביקש שאלמד אותו לנגן את זה)  – ויקיפדיה של חנן בן-ארי.

התחלנו להסתכל עליו וחוץ מזה שזה שיר טוב בעיניי, וקליפ מדהים ויזואלית, גיליתי כאן דוגמא לשימוש מאד יפה של אקורד חוץ סולמי.

אבל הדבר היפה בעיקר היה לראות איך הדבר היה בשירות הטקסט.

זו גם דוגמא לאיך חוקי התיאוריה עושים את העבודה, ומאפשרים את כל הקונצים האלה.

צפו בשיעור הקצר: